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SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD - BURGOS

GENERAL

ANIMACIÓN EN CANARIAS

EDUCACIÓN SACA 18 BECAS PARA MEDIADORES INTERCULTURALES (LAS PALMAS DE G. C.)
Noticia publicada el Sábado, 05 abril a las 20:15:05
Las Palmas de Gran Canaria Las Palmas de Gran Canaria

• Los interesados en el concurso de becas deberán acreditar estudios de técnico medio o superior de Formación Profesional, diplomado o licenciado universitario, en titulaciones de la rama social y/o educativa

Marcela DelgadoLa Junta de Gobierno del Ayuntamiento de Las Palmas de Gran Canaria ha aprobado las bases del concurso de becas de educación intercultural para la realización de formación práctica en los centros escolares públicos del municipio. Esta oferta supone 18 plazas de mediadores interculturales por un periodo de ocho meses y un presupuesto de 162.000 euros.

“Estas becas son una gran oportunidad para los 74 centros de nuestra comunidad educativa y, por extensión, para todos los vecinos y vecinas de esta ciudad”, explica la concejala de Educación, Marcela Delgado. “Su labor consistirá en acomodar las peculiaridades de los alumnos de diversas culturas y sus familias a nuestro sistema educativo con el único objetivo de favorecer el desarrollo personal e intelectual de todos y todas”, añade.

En este sentido, se favorecerá el contacto del profesorado con las familias del alumnado extranjero, generando vínculos y compromisos de integración a través del conocimiento de algunas de sus manifestaciones culturales. Esta iniciativa nace del Plan Nacional de Apoyo a la Acogida e Integración de Inmigrantes promovido por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.

También se colaborará con el profesorado de los centros a desarrollar las actividades y proyectos que desarrolle dentro del ámbito de la educación intercultural. Promover actitudes de respeto por las diferentes culturas, de forma que se eviten desigualdades o actitudes de rechazo y discriminación, y favorecer la adquisición de la lengua española del alumnado no hispanohablante para propiciar su integración, son otros de los objetivos marcados.

Los interesados en el concurso de becas deberán acreditar estudios de técnico medio o superior de Formación Profesional, diplomado o licenciado universitario, en titulaciones de la rama social y/o educativa. También se puntuarán las diplomaturas de Magisterio, Trabajo Social y Educación Social, así como las licenciaturas de Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía. Se considerarán otros títulos como el de técnico de Animación Sociocultural, en Integración Social y en Educación Infantil. Se valorarán conocimientos de idiomas.

DEPORTES DE AVENTURA

El Instituto Provincial para el Deporte y Juventud organiza un viaje a Asturias para prácticar deportes de aventura

- Información Local -
El Instituto Provincial para el Deporte y Juventud de Burgos convoca un viaje a Carreña de Cabrales (Asturias) para la práctica de deportes de aventura como el pirgüismo, barranquismo y parque de aventuras, con la finalidad de poder ofrecer una alternativa de ocio y tiempo libre.




El viaje se desarrollará el fin de semana del 9 al 11 de mayo, dirigido a jóvenes de la provincia de Burgos de 18 a 30 años empadronados en municipios con población inferior a 20.000 habitantes. El plazo de presentación de solicitudes ya ha comenzado y la inscripción será por orden de llegada. El precio es de 95 euros con todo incluido.

Por otro lado también se ponen en marcha actividades de tiempo libre y las exposiciones itinerantes (animación infantil, teatro, cine al aire libre, música y así hasta once actividades diferentes) dirigidas a Ayuntamientos de localidades menores de 20.000 habitantes de la provincia de Burgos y que cuenten con programas de actividades dirigidos a los jóvenes. La fecha límite para presentar solicitudes por parte de los Ayuntamientos es el 18 de abril.

El día 5 sabado se instalará una ludoteca móvil, correpondiente a la actividad de Talleres de invierno. Por la mañana a partir de las 12h se instalará en La Horra, en el Ayuntamiento y ya por la tarde se transladará a Cilleruelo de Abajo que se instalará en el Teleclub de dicho municipio a partir de las 17. 30h. Se realizarán diferentes actividades físicas como el badminton, futbito loco, diversos juegos gigantes como la diana, tres en raya, etc. Y para los más pequeños, juegos de montar y pqequeñas casillas con túneles.

CONCURSO "EL GRAN RETO"

Los escolares de Burgos pondrán a prueba sus conocimientos en el concurso "El Gran Reto"

- Información Provincial -Tendrán que responder a preguntas de historia de Burgos y Castilla y León, cultura o actualidad poniendo a prueba sus conocimientos y ayudando también a una causa solidaria. Los escolares de 5º y 6º de Primaria de la capital y de las localidades de la provincia de menos de 20.000 habitantes podrán participar en la tercera edición del concurso “El Gran Reto” que comenzará el próximo 15 de abril en su tercera edición.




"El Gran Reto" es un certamen que tiene como objetivo introducir a los niños de la provincia en el uso de Internet como herramienta de aprendizaje.
El proyecto organizado por el Grupo DR (Diario de la Ribera) y patrocinado por la Dirección Provincial de Educación, Caja de Burgos, la Diputación Provincial y el Ayuntamiento de Burgos está dirigido a alumnos de Quinto y Sexto de Primaria, a través de equipos formados por hasta tres personas aunque también se puede participar en solitario.

La mecánica del juego es sencilla. Durante cinco semanas, a partir de 15 de abril, se plantearán en la web de "El Gran Reto", www.elgranreto.com diez preguntas relacionadas con la provincia y la comunidad, así como de cultura general. Los participantes tendrán que encontrar las respuestas navegando por la Red.

En cada una de las cinco sesiones del concurso habrá un equipo ganador absoluto que será el que envíe primero, todas las respuestas correctas. De cara a la clasificación general se irán sumando los puntos de cada jornada para que los doce primeros clasificados pasen a la semifinal que se celebrará de forma presencial en las instalaciones de Caja de Burgos. De ahí, los ocho mejores pasarán a la gran final con diplomas y premios para todos, desde lotes de libros para los séptimo y octavo clasificados, hasta mp4, cámaras de fotos, impresoras y una Nintendo DS, para los primeros. La inscripción para participar se debe hacer a través de la web de "El Gran Reto".

Desde la organización, según explicó hoy Roberto Estébanez, director de DR, cada año se sorprenden más del interés de los estudiantes y de cómo se mueven por buscar las respuestas correctas. En los últimos dos años se han apuntado a este concurso alrededor de 1.500 estudiantes aunque esperan que este año aumente esta excelente cifra ya que los alumnos participarán a su vez en una causa solidaria.

En esta ocasión el concurso tiene una vertiente solidaria ya que la organización aportará un euro por cada alumnos que se inscriba y dos euros por cada vez que un equipo responsa correctamente a las diez preguntas semanales. Este dinero se destinará a uno de los proyectos en los que trabaja Amycos en Nicaragua, en este caso, la construcción de una biblioteca y dos aulas de enseñanza para el Colegio "La Esperanza", en el barrio de La Chureca, uno de los lugares más empobrecidos de Managua donde la mayoría de niños tiene que ayudar económicamente a la familia recolectando basura en los vertederos.

De momento, "El Gran Reto" se celebra en Burgos capital y en localidades de menos de 20.000 habitantes porque está patrocinado por Ayuntamiento de Burgos y Diputación Provincia que abarca estos ámbitos. Por lo tanto, se queda fuera Aranda de Duero que organiza también este certamen de forma autónoma y Miranda de Ebro.

LA "FÓRMULA 1" DE LA FORMACIÓN

La «Fórmula 1» de la formación

La «Fórmula 1» de la formación
La Consejería de Educación de Castilla y León ha presentado su Plan de Difusión de la Formación Profesional 2008, con el que fomentará las enseñanzas de FP a través de nueve foros en cada una de las provincias de la Comunidad.
También está previsto que haya campañas de publicidad y un aula móvil, en colaboración con el Consejo Regional de Cámaras de Comercio, que recorrerá 40 municipios de la región en un total de 4.000 kilómetros para informar a los alumnos de cuarto de Educación Secundaria Obligatoria y de segundo de Bachillerato.
El consejero de Educación, Juan José Mateos, ha dicho que tratan de «dignificar» la Formación Profesional, por lo que recordó que el 76,5 por ciento de los cerca de 27.000 estudiantes de FP dicen que siguen estos estudios porque «les gusta» y el 90% de los que desean acceder al mercado laboral lo consiguen antes de un año. Además, nueve de cada diez trabajan en la Comunidad con igual presencia de hombres que de mujeres.
El plan pretende, según ha señalado, «seguir avanzando en la excelencia» y supone «un fiel reflejo de la intención de contribuir al crecimiento económico a largo plazo, al pleno empleo, la cohesión social para alcanzar una sociedad basada en el conocimiento».
El director general de FP, Marino Arranz, ha explicado que se desarrollarán campañas informativas de conocimiento y difusión de la FP, se elaborarán y distribuirán folletos, se realizarán ferias, foros y jornadas, campañas de sensibilización, así como vínculos con instituciones, asociaciones empresariales y empresas para facilitar y mejorar la relación entre los centros de FP y las compañías. Todo ello, bajo el lema del plan «Formación Profesional. La Fórmula 1 de tu formación».
Las familias de 20.300 alumnos de cuarto de ESO y las 19.000 de segundo de Bachillerato recibirán a finales de mayo o principios de junio una carta del consejero de Educación, donde les informará de las posibilidades de la FP. Del mismo modo, habrá orientación desde el centro educativo de los escolares.
Se desarrollarán las diferentes muestras y foros en cada una de las provincias desde el 8 de abril, cuando comenzará la de León, hasta el 29 de mayo, cuando finalizará la de Segovia. Todos los foros se realizarán en las capitales de provincia, excepto en Burgos, que tendrán lugar dos, una en Aranda de Duero y otra en Miranda de Ebro. En total, se prevé que asistan 70.000 personas, además de alumnos, se espera que acudan familias, trabajadores, empleadores, agentes sociales y económicos, instituciones y medios de comunicación.
El eje fundamental de estas ferias será Labora 2008, en Valladolid y en colaboración con la Consejería de Economía y Empleo, que tendrá lugar los días 7, 8 y 9 de mayo y que contará con un espacio de 1.800 metros cuadrados dedicados exclusivamente a mostrar la oferta de FP inicial. En esta feria estarán representadas las 20 familias profesionales implantadas en la Comunidad y se espera que sea visitada por más de 5.000 alumnos de centros sostenidos con fondos públicos, principalmente de cuarto de la ESO y segundo de Secundaria.
Aula móvil
Asimismo, y en colaboración con el Consejo Regional de Cámaras de Comercio de Castilla y León, un aula móvil recorrerá 4.000 kilómetros por 40 municipios de la Comunidad y podrá ser visitado por más de 10.000 alumnos de la región. C.R. /Agencias

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS

Pruebas de Acceso a Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Medio y de Grado Superior en el año 2008

Requisitos de participación.

- Para concurrir a la prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio se deberá tener como mínimo diecisiete años cumplidos en el año 2008.

- Para concurrir a la prueba de acceso a ciclos formativos de grado superior se deberá cumplir alguno de los siguientes requisitos:

a) Tener, como mínimo, diecinueve años cumplidos en el año 2008.

b) Tener dieciocho años cumplidos en el año 2008 y estar, en el momento de realizar la prueba, en posesión de un título de Técnico en un ciclo de la misma familia profesional que el ciclo al que se quiere acceder. Si no se hubiese obtenido el título en el momento de presentar la solicitud, pero se estuviera en condiciones de hacerlo antes de la prueba, se admitirá la solicitud pero condicionada a la presentación, antes del 25 de junio de 2008, de la documentación acreditativa del título.


Solicitudes.

- La solicitud de inscripción se presentará conforme al modelo que figura en el Anexo I.

- La solicitud de inscripción deberá presentarse en los institutos de educación secundaria donde vayan a realizarse las pruebas.


Período de inscripción.

- Desde el día siguiente a la publicación de la Orden (26 de marzo de 2008), hasta el 25 de abril de 2008.


Desarrollo de las pruebas.

- Las pruebas de acceso se celebrarán el día 25 de junio de 2008.

Ficheros Disponibles


DIA INTERNACIONAL DE LOS GITANOS

DIA INTERNACIONAL DE LOS GITANOS

 

DÍA INTERNACIONAL DE LOS GITANOS


 


 

DECÁLOGO

 

El popular juez de menores de Granada, Emilio Calatayud, conocido por sus sentencias educativas y orientadoras, ha publicado un libro 'Reflexiones de un juez de menores' (editorial Dauro) en el que inserta un 'Decálogo para formar un delincuente'. Es muy interesante, y dice así:

  1: Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece.

  2: No se preocupe por su educación ética o espiritual. Espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente.

  3: Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto lo animará a hacer cosas más graciosas

  4: No le regañe ni le diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad.

  5: Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes. Así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.

  6: Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero no de que su mente se llene de basura.

  7: Riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así a él no le dolerá demasiado el día en que la familia, quizá por su propia conducta, quede destrozada para siempre.

  8: Dele todo el dinero que quiera gastar. No vaya a sospechar que para disponer del mismo es necesario trabajar.

  9: Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la austeridad podrían producirle frustraciones.

  10: Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores y vecinos. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarlo.

 


POR LA LECTURA

POR LA LECTURA

POR LA LECTURA

Cuando yo era un muchacho, en la España de 1931, vivía en Aranjuez un Maestro Nacional llamado D. Justo G. Escudero Lezamit. A punto de jubilarse, acudía a la escuela incluso los sábados por la mañana aunque no tenía clases porque allí, en un despachito que le habían cedido, atendía su biblioteca circulante. Era suya porque la había creado él solo, con libros donados por amigos, instituciones y padres de alumnos. Sus 'clientes' éramos jóvenes y adultos, hombres y mujeres a quienes sólo cobraba cincuenta céntimos al mes por prestar a cada cual un libro a la semana. Allí descubrí a Dickens y a Baroja, leí a Salgari y a Karl May.


Muchos años después hice una visita a un bibliotequista de un pueblo madrileño. No parecía haber sido muy frecuentada, pero se había hecho cargo recientemente una joven titulada quien había ideado crear un rincón exclusivo para los niños con un trozo de moqueta para sentarlos. Al principio las madres acogieron la idea con simpatía porque les servía de guardería. Tras recoger a sus hijos en el colegio los dejaban allí un rato mientras terminaban de hacer sus compras, pero cuando regresaban a por ellos, no era raro que los niños, intrigados por el final, pidieran quedarse un ratito más hasta terminar el cuento que estaban leyendo. Durante la espera, las madres curioseaban, cogían algún libro, lo hojeaban y a veces también ellas quedaban prendadas. Tiempo después me enteré de que la experiencia había dado sus frutos: algunas lectoras eran mujeres que nunca habían leído antes de que una simple moqueta en manos de una joven bibliotecaria les descubriera otros mundos. Y aún más años después descubrí otro prodigio en un gran hospital de Valencia. La biblioteca de atención al paciente, con la que mitigan las largas esperas y angustias tanto de familiares como de los propios enfermos, fue creada por iniciativa y voluntarismo de una empleada. Con un carrito del supermercado cargado de libros donados, paseándose por las distintas plantas, con largas peregrinaciones y luchas con la administración intentando convencer a burócratas y médicos no siempre abiertos a otras consideraciones, de que el conocimiento y el placer que proporciona la lectura puede contribuir a la curación, al cabo de los años ha logrado dotar al hospital y sus usuarios de una biblioteca con un servicio de préstamos y unas actividades que le han valido, además del prestigio y admiración de cuantos hemos pasado por ahí, un premio del gremio de libreros en reconocimiento a su labor en favor del libro.


Evoco ahora estos tres de entre los muchos ejemplos de tesón bibliotecario, al enterarme de que resurge la amenaza del préstamo de pago. Se pretende obligar a las bibliotecas a pagar 20 céntimos por cada libro prestado en concepto de canon para resarcir -eso dicen- a los autores del desgaste del préstamo.


Me quedo confuso y no entiendo nada. En la vida corriente el que paga una suma es porque:


a) obtiene algo a cambio.
b) es objeto de una sanción.


Y yo me pregunto: ¿qué obtiene una biblioteca pública, una vez pagada la adquisición del libro para prestarlo? ¿O es que debe ser multada por cumplir con su misión, que es precisamente ésa, la de prestar libros y fomentar la lectura?


Por otro lado, ¿qué se les desgasta a los autores en la operación?.¿Acaso dejaron de cobrar por el libro?. ¿Se les leerá menos por ser lecturas prestadas?.¿Venderán menos o les servirá de publicidad el préstamo como cuando una fábrica regala muestras de sus productos? Pero, sobre todo: ¿Se quiere fomentar la lectura? ¿Europa prefiere autores más ricos pero menos leídos? No entiendo a esa Europa mercantil. Personalmente prefiero que me lean y soy yo quien se siente deudor con la labor bibliotecaria en la difusión de mi obra.

Sépanlo quienes, sin preguntarme, pretenden defender mis intereses de autor cargándose a las bibliotecas. He firmado en contra de esa medida en diferentes ocasiones y me uno nuevamente a la campaña.


¡NO AL PRÉSTAMO DE PAGO EN BIBLIOTECAS!


José Luis Sampedro

FIESTAS DEL INSTI

UMBRELLA EN NEON

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Nunca pensé que un striptease podría dejar muda a una sala de espectadores adolescentes. Bueno, que mudos del todo no se quedaron, pero hay que reconocer que fue el rato que más concentrados estuvieron, oye, que parecía que les gustaba y todo!!.

Pues sí, el pasado 31 de enero y coincidiendo con las fiestas del instituto, las alumnas de A.S.C.,(es decir, nosotras), realizaron un espectaculo de animación en el salón de actos. La canción elegida para tal show fue la conocida "Umbrella" de Rhianna, sólo que realizada con un toque especial. Luces fuera!!!( sala a oscuras y focos de neón), cámara en marcha!!! (con Mary en el objetivo), música ON y....acción!!!

Y....el resto de lo que pasó no os lo cuento, pero podéis verlo en el "Youtube", dar vuestra opinión y votar como favorito y a ver si en un mes estamos con el Buenafuente,ja,ja,ja... (Buscar con el nombre de este artículo o pinchando en el enlace "video baile").

En fín que estuvo bien la cosa. Quiero agradecer a Raquel su implicación en la búsqueda de las luces, que fue todo una odisea y decirle a la cortezona (con perdón) que se las cargó, que tenga más cuidado para la próxima. Un saludito y espero que os guste.

Tati.

EURODISEA

EURODISEA
Como todos los años, la Asamblea Europea de las Regiones lanza el programa Eurodisea para permitir a jóvenes entre 18 y 30 años tener su primera experiencia laboral en otro país de la UE.
 
Entre las regiones españolas participantes en este programa están Andalucía, Castilla y León, Cataluña,Murcia y Valencia. De momento sólo Castilla y León ha publicado la convocatoria (podéis verla en el archivo adjunto)  Tenéis toda la información sobre el programa en la página web:
 
http://www.eurodyssee.net/
 
 
 
Un saludo,
 
 
Oficina InfoEuropa Joven
Concejalía de la Juventud
Ayuntamiento de Burgos
c/ Plaza Mayor s/n
09071 Burgos
Teléfono: 947288853
e-mail: infoeuropajoven@aytoburgos.es

CONOCE EUROPA

CONOCE EUROPA
La Concejalia de Juventud a través del Programa "Conoce Europa" te quiere invitar a un viaje a Oslo y Stavanger (Noruega) Capital Europea 2008.
Si tienes entre 18 y 30 años empadronado en Burgos ciudad, puedes participar¡¡¡
Un saludo;
Oficina InfoEuropa Joven
Concejalía de la Juventud
Ayuntamiento de Burgos
c/ Plaza Mayor s/n
09071 Burgos
Teléfono: 947288853
e-mail: infoeuropajoven@aytoburgos.es
OSLO-STAVANGER

Fechas: Del del 2 al 6 de Abril 2008

Nº de plazas: 23

Precio por persona: 10 .

Inscripciones: Del 28 de Febrero al 14 de Marzo 2008.

Sorteo de las plazas: 19 de Marzo 12:00 horas.

DIA 2 de Abril.- BURGOS-MADRID-OSLO

Salida de Burgos entre la plaza de toros y el Plantio ( donde el mercadillo) con

dirección Barajas donde coger el vuelo con destino Oslo. Llegada al aeropuerto y

traslado al Hotel SCANDIC SJOLIST 3***.Alojamiento. HABITACIONES TRIPLES.

Tarde-Noche Libre

DÍA 3 de Abril ,OSLO

Desayuno Hotel.

Visita PANORÁMICA incluyendo entrada al Ayuntamiento de Oslo.

Comida-Libre

Tarde traslado al aeropuerto, coger vuelo interno con destino Stavanger.

Llegada y traslado al hotel Clarion Stavanger. Alojamiento. HABITACIONES TRIPES.

Tarde-Noche Libre

DÍA 4 Abril.-STAVANGER

Desayuno en el hotel .

Visita de la ciudad Stavanger CAPITAL EUROPEA 2008.

Comida Libre.

DIA 5 Abril.-FIORDOS NORUEGOS

Desayuno en Hotel.

Autobús para excursión al Fiordo de Stavanger con ferry incluido Stavanger-Tau-

Stavanger.

Llegada al hotel y alojamiento.

DIA 6 Abril.-STAVANGER-OSLO-MADRID-BURGOS

Desayuno en el hotel.

Traslado al aeropuerto de Stavanger.

Vuelo via Oslo con destino Madrid.

Traslado a Burgos

FIN DEL VIAJE

CONDICIONES DE SOLICITUD Y OTRAS INFORMACIONES

1.- Podrán participar en esta actividad jóvenes de edades comprendidas

entre 18 y 30 años cumplidos en el momento de realizar la solicitud y

empadronados en la ciudad de Burgos.

2.- La solicitud se podrá realizar en grupos de 3 personas como máximo.

3.- Es necesario acompañar la inscripción con fotocopia del DNI de todos los

solicitantes.

4.- La adjudicación de las plazas se realizará por sorteo.

5.- A cada persona o grupo le corresponderá un número con el que se

participará en el sorteo.

6.- Las listas de los participantes y los números que les correspondan se

expondrán en la Concejalía de Juventud (Pasaje Plaza Mayor-Espolón)

antes del sorteo a fin de que se puedan comprobar los datos y no se

admitirán reclamaciones una vez efectuado el mismo.

7.- El sorteo público tendrá lugar el día 19 de Marzo de 2008 a las 12:00

horas en la Concejalía de Juventud.

8.- Los jóvenes que hayan sido seleccionados deberán ingresar la cuota

señalada y entregar el resguardo del pago en la Concejalía de Juventudantes del martes 25 de Marzo.

De no ser así, se entenderá que se renuncia

a la plaza sin tener derecho a la devolución del pago, si este se hubiera

realizado. Nº de cuenta de Caja de Burgos 2018/0010/36/1120000204. Nota: Ingresarán la cuota únicamente los seleccionados mediante sorteo.

9.- Existirá una lista de reservas que serán avisados en caso de que

hubiese vacantes.

10.- Si circunstancias particulares impiden la asistencia del joven a la

actividad una vez que se haya formalizado el ingreso, este no podrá designar

un sustituto ni tendrá derecho a la devolución de la cuota.

11.- El desarrollo de la actividad se realizará observando y siguiendo las

instrucciones y el horario establecido por los responsables.

12.- La salida del autobús se realizará entre la Plza de Toros y el Plantio

(donde el mercadillo).

13.- Es obligatoria la presentación del PASAPORTE en el momento de la

incorporación a la actividad.

14.- Los desperfectos que se produzcan y servicios adicionales, serán

abonados por las personas causantes del desperfecto o que hayan requerido

dichos servicios.

15.- El alojamiento se realizará en habitaciones TRIPLES y su distribución

se realizará en el avión durante el viaje de ida.

16.- La participación en la actividad supone la aceptación de las condiciones.

17.-Se requiere el compromiso formal por parte del participante para la

realización de la actividad, la no participación injustificada dará lugar a la

exclusión del joven en cualquier actividad de la Concejalia de Juventud.

AYUDAS A LOS GRUPOS JUVENILES

AYUDAS A LOS GRUPOS JUVENILES

El PSOE propone modificar los criterios de concesión de ayudas a los grupos juveniles

Los socialistas consideran que se debe responder a las necesidades reales de los jóvenes y acelerar los plazos de concesión y entrega

I.P.
.P. / Burgos
El PSOE presentará hoy al Consejo de la Gerencia de Servicios Sociales y Juventud sus propuestas al borrador de las bases reguladoras de las subvenciones a las asociaciones y colectivos juveniles de Burgos de cara a su elaboración para este año 2008, con la intención de que se resuelvan con criterios objetivos y en el menor tiempo posible, de ahí que dos de sus propuestas sean que la concesión de las ayudas se acuerde en el plazo no superior a 15 días una vez emitido el informe de la Comisión de Valoración y que una vez concedidas se anticipe el 85% de su importe en vez del 75% actual.
Partiendo de que la convocatoria debe contar con los principios básicos de objetividad, concurrencia y publicidad, el PSOE defiende que debe quedar claro en las bases que las asociaciones objeto de subvención deben estar inscritas en el registro de asociaciones del Ayuntamiento y de la Junta de Castilla y León y tener su ámbito de actuación en el municipio de Burgos. Además, entiende que debe valorarse la trayectoria del grupo o colectivo y su implicación en el tejido social de la ciudad así como el número de asociados y su representatividad.
Por otra parte, el concejal Daniel de la Rosa explicó que las bases deben recoger las actuaciones objeto de ayudas. Entre éstas destacó las actividades destinadas al fomento de la participación y del asociacionismo; actividades de tiempo libre educativo y ocio alternativo (campamentos, intercambios, convivencias...); actividades formativas y de divulgación; campañas de sensibilización social; actividades que contemplen la educación en valores (tolerancia, pacifismo, libertad, igualdad, participación, solidaridad, integración); que fomenten la convivencia entre los jóvenes previniendo conductas y actitudes xenófobas o racistas; programas de animación sociocultural, actividades relacionadas con la cultura y la creatividad juvenil; publicaciones, revistas, mantenimiento de webs o blogs y adquisición o reparación de material.
El PSOE apuesta por tres modalidades de subvención: programas anuales de actividades (convocatoria cerrada y ordinaria); adquisición o reparación de material y obras para mejora y sostenimiento de sedes (convocatoria cerrada u ordinaria) y programas específicos de actividades (abierta o extraordinaria).

CURSOS DE IDIOMAS

CURSOS DE IDIOMAS

Asunto: Cursos lenguas extranjeras para profesores y alumnos

Hola a todos, por si puede interesar a alguno de vuestros alumnos os informo:

1.En el BOE de ayer miércoles 13 de febrero ha salido publicada la ORDEN ECI/317/2008, de 1 de febrero, por la que se convocan ayudas para cursos de lengua francesa en Francia durante el mes de julio de 2008 (destinado a alumnos de 1º y 2º de Bachillerato y alumnos de Ciclos Formativos de Grado Medio).

2.En el BOE de hoy, jueves 14 de febrero ha salido publicada la ORDEN ECI/325/2008, de 1 de febrero, por la que se convocan ayudas para cursos de lengua alemana o francesa en el extranjero durante el verano de 2008, para alumnos de Ciclos Formativos de Grado Superior.

Y para profesores:

En el BOCYL de ayer miércoles 13 de febrero ha salido publicada la ORDEN EDU/196/2008, de 5 de febrero, por la que se convoca concurso público para la selección del profesorado de centros de enseñanza no universitaria que participará en cursos de metodología didáctica o de idiomas en España, Inglaterra, Francia, Alemania y Portugal durante 2008, cofinanciado con el Fondo Social Europeo y el Ministerio de Educación y Ciencia.

Un saludo,

Conchi

Concepción Mouriño López

Asesora Técnico Docente

Área de Programas Educativos

Dirección Provincial de Burgos

Telf: 947 207540

Fax: 947 203714

CAMINO DE SANTIAGO

La Junta instituye la Comisión de los Caminos a Santiago por Castilla y León


La Junta de Castilla y León ha instituido este mediodía en Valladolid la Comisión de los Caminos a Santiago por Castilla y León, ha estructurado una estrategia para unificar actuaciones entre todos los sectores e instituciones implicados, y nombrado un comisario para su coordinación.


El presidente de la Junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera (d), ha presidido esta mañana en Valladolid, la constitución de la Comisión de los
La junta instituye la comisión de los caminos a
El objetivo de esa comisión, que tendrá carácter permanente, es articular la participación de los agentes afectados e incidirá en la conservación y mejora de todas las rutas jacobeas que atraviesan el territorio autonómico, en especial el denominado Camino Francés, declarado Patrimonio de la Humanidad y que lo cruza de este a oeste.

Elaborará programas, canalizará iniciativas y asesorará al Gobierno regional.

Así lo ha anunciado a los periodistas la consejera de Cultura, María José Salgueiro, una vez finalizada la reunión constitutiva a la que han asistido el presidente de Castilla y León, Juan Vicente Herrero, y la mayor parte de los veinticinco vocales que integran la comisión que dirigirá Manuel Fuentes.

Fuentes ha sido director general de Turismo del Gobierno autonómico entre 1987 y 1989, alcalde de Medina de Rioseco (Valladolid) entre 1979 y 1989, y en la actualidad es el máximo responsable de la Federación Española de Centros de Iniciativas Turísticas (FECIT).

Por su parte, Salgueiro será la presidenta de una comisión en cuya nómina de vocales figuran altos cargos de las consejerías de Cultura y Turismo, de Interior y Justicia, de Fomento, de Agricultura y Ganadería, de Medio Ambiente, de Sanidad, de Familia e Igualdad de Oportunidades y de Educación.

Engrosan también la lista los alcaldes de los municipios jacobeos de Atapuerca (Burgos), de Chozas de Abajo (León) y de Villalcázar de Sirga (Palencia), así como representantes de las diputaciones de Salamanca, Burgos y Palencia, además del Obispado palentino y de diversas asociaciones de Amigos del Camino de Santiago.

'Hemos querido colocarnos en el lugar del peregrino para tratar de satisfacer sus necesitados, de que se sienta bien acogido espiritual y culturalmente, y de que su recorrido por Castilla y León sea lo más agradable posible', ha dicho la consejera antes de anunciar una futura colaboración con las comunidades de La Rioja y de Navarra.

La cooperación entre al menos tres comunidades autónomas es el mínimo exigido por el Gobierno central para satisfacer las peticiones de ayudas solicitadas para las rutas jacobeas, que en el caso de Castilla y León también se emplearán en la homologación de una señalización turística con las regiones mencionadas.

La consejera ha expresado también su intención de 'cuidar especialmente' los albergues de los caminos de Santiago mediante la instauración de 'una marca de calidad' similar a la que ya gozan otros tipos de alojamiento como son las Posadas Reales de Castilla y León, con el fin de garantizar unos mínimos de calidad en los servicios.

'Nos encontramos en el buen camino y vamos a poner mucho trabajo e ilusión', ha comprometido Salgueiro respecto a una comisión y a la denominada Estrategia Regional de los Caminos, aprobada este mediodía, concebida como un plan marco de actuaciones y que prevé alrededor de un centenar de actuaciones para la conservación y mejora de puentes históricos, de calzadas y sendas, de monumentos de las rutas jacobeas y para mejoras ambientales.

Se elaborarán además planes específicos para homologar la señalización de elementos, así como la programación de actos culturales y el establecimiento de redes de asistencia al peregrino.

Han participado en su elaboración 110 asociaciones jacobeas, 76 municipios de los caminos, 72 albergues y centros directivos de la Administración autonómica, y los propios peregrinos a través de encuestas realizadas.

LAS FCTs

LAS FCTs

 

LA FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO

La actividad propia de este módulo se enriquece año tras año con las aportaciones de los alumnos que han ido realizando sus prácticas en los diferentes centros.

Hemos convenido con cada alumno el lugar de sus prácticas, pretendiendo la mayor adecuación al centro de recepción en términos profesionales, geográficos o de afinidad personal.

El ámbito institucional dentro del sector público es el de mayor incidencia en correspondencia con las propias características de la demanda de animadores socioculturales, al que se unen las ONGs para el caso de los integradores sociales, y ámbitos afines para los técnicos de Atención Sociosanitaria.

La configuración de una red de animadores en todos los barrios de Burgos, junto al trabajo con las principales instituciones socioasistenciales y algunas pequeñas empresas del sector, Además de las Obras sociales de las Cajas de Ahorrro constituyen nuestra plataforma profesional, sobre la que venimos trabajando en años anteriores.

Hemos convenido junto a los alumnos, la mayor flexibilidad y disponibilidad en las prácticas y una continua interactividad con los alumnos de cursos pasados y con los del presente, en forma de reuniones y pequeñas mesas redondas de autoevaluación y propuestas de mejora

Los Objetivos Generales de este módulo hacen referencia a la consecución de las siguientes capacidades terminales:

OBJETIVOS GENERALES DEL MÓDULO:

* Contribuir a completar los conocimientos, habilidades y destrezas adquiridos en el centro educativo con el fin de que los alumnos alcancen mejores y más ajustados niveles de cualificación técnica y profesional, referidos a las capacidades, conocimientos, habilidades y destrezas propias del perfil profesional de que se trate y que serán desarrollados mediante la realización de un programa formativo de actividades que el alumno realizará en la empresa.

* Posibilitar la adquisición de nuevas técnicas y capacidades que, por su naturaleza y características, requieren de medios (instalaciones y equipamientos) y/u organizaciones y estructuras productivas que son propias de centros de prestación de servicios.

* Fomentar en el alumno la autonomía, creatividad profesional y responsabilidad, capacitándole para resolver cuestiones profesionales que se presentan en la realidad laboral y a buscar soluciones con la necesaria independencia.

* Favorecer el conocimiento de la organización socio-técnica y de las relaciones laborales de los sectores productivos relativos a la familia profesional, facilitando al alumno la transición entre la escuela y la vida activa.

PLANTEAMIENTO PREVIO DE LA F.C.T.

El Ciclo Formativo dispone una distribución temporal de los módulos formativos de que se compone, que permite, en el primer año, utilizar el último trimestre para ir preparando la FCT de los meses de octubre a marzo.

De este modo, asumiendo la tutoría del curso de segundo por parte del profesor tutor de la FCT y por lo tanto la mayor cercanía y disposición temporal y espacial de los alumnos, se van realizando diferentes aproximaciones hacia esta actividad, empleando elementos de concienciación, motivación y conocimiento del medio que en un futuro próximo ha de acoger a los propios alumnos.

Este acercamiento semiteórico a la FCT facilita la resolución de dudas previas sobre la elección de los centros, las propias prácticas y la situación del alumno en su futuro inmediato, abriendo, además, las vías más idóneas de acoplamiento entre los centros y las necesidades personalizadas (gustos, prioridades, horarios, geografía) de cada alumno.

Esto implica llevar a la práctica en este primer trimestre del año un análisis somero de la realidad que le es propia al Animador Sociocultural, inventariando los centros de trabajo en su entorno, comprobando sus objetivos, horarios, disponibilidad para la acogida de alumnos en prácticas formativas, sopesando su utilidad como propuesta de futuro, su viabilidad como centro, etc.

Para todo ello se propone como actividad extraescolar no obligatoria la visita y posibles entrevistas de los alumnos a los centros, a sus usuarios y responsables, y compartir en clase la experiencia obtenida.

LAS FCTs DE ESTE AÑO

Pasado ya el ecuador de nuestro trabajo, los alumnos nos invitan a través de este blog y los vinculados a él (dentro de los enlaces de la página principal para el 2006-2007) a unas breves reflexiones sobre su entidad y trabajo en el curso actual…

EDUCADORES AMBIENTALES

EDUCADORES AMBIENTALES

 

Caja de Burgos imparte un curso para formar a educadores ambientales


Una veintena de educadores ambientales participa desde el pasado mes de noviembre y hasta mayo de 2008 en el curso 'Somos Naturaleza', organizado por Caja de Burgos a través del Aula Medio Ambiente de la entidad. Este curso, cuya duración es de 60 horas, se desarrolla en las propias dependencias del Aula Medio Ambiente y en el Foro Solidario de Caja de Burgos, según informaron a Europa Press fuentes de la entidad de ahorro.


Mediante la realización de actividades de carácter formativo, el curso pretende establecer una metodología en el plano sensorial y emocional analizando la relación de las personas con el entorno incidiendo, principalmente, en aspectos relacionados con la creatividad ambiental al objeto de sensibilizar a la sociedad.

Coordinado por José Luis Ollero, asesor en educación ambiental del Centro de Naturaleza 'El Remolino', al curso asisten profesionales de Educación Ambiental, profesores y educadores de centros especializados, estudiantes y público interesado en temas relacionados con el medio ambiente.

CARITAS

CARITAS

 

Caritas Burgos centra su campaña anual en el derecho a la salud y la igualdad de género


El derecho a la salud y la igualdad de género son los dos temas sobre los que incide la Campaña Institucional de Cáritas Burgos 2007- 2008, cuya primera fase se pone en marcha esta Navidad, mientras que la segunda etapa está programada para la próxima primavera, en el marco de la celebración del Día de Caridad 2008, fiesta del Corpus Christi.


La campaña 2007-2008 se presenta con el mismo lema que el año anterior -- 'Los derechos humanos son universales, las oportunidades deberían serlo' -- con el fin de seguir profundizando sobre la dificultad de acceso y de reconocimiento de los derechos humanos a las personas que viven en situación de pobreza y vulnerabilidad en nuestro mundo, explicó uno de los responsables de Caritas diocesana Burgos, Alfredo Calvo, en un comunicado al que tuvo acceso Europa Press.

El acceso a la vivienda y a la educación fueron temas abordados en la campaña 2006-2007 y según la organización son dos aspectos que unidos a la salud y a la igualdad de género representan los cuatro derechos básicos que deberían ser inherentes a todas las personas de cualquier lugar, con independencia de su sexo, raza, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

Caritas además puso de manifiesto que según el último informe del PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo), el estado de desarrollo humano se caracteriza por las enormes brechas de bienestar y oportunidades de vida que dividen a un mundo cada vez más interconectado.

El estudio reveló que mil millones de personas carecen de acceso al desarrollo económico y a los avances en materia de salud. De hecho, quienes viven en la pobreza absoluta tienen una probabilidad cinco veces mayor de morir antes de los cinco años de edad y 2,5 veces mayor de morir entre los 15 y 59 años de edad que quienes pertenecen a grupo de ingresos más elevados. Alrededor de 2.400 millones de personas no reciben servicios sanitarios básicos, casi 1.300 millones no tienen acceso a agua potable y unos 840 millones de personas están desnutridas.

CAMPAÑA POR FASES
Para la Navidad 2007, la Campaña de Cáritas invita a reflexionar, con el mensaje 'Primeros auxilios, segundas oportunidades' sobre el derecho a la salud, un bien universal entendido no solamente como ausencia de enfermedad, sino como un bienestar global que afecta a todas las dimensiones de la persona.


Para ello, los distintos materiales de la Campaña ponen de manifiesto cómo muchos de los problemas de salud tienen sus raíces en las desigualdades sociales y económicas que sufren las dos terceras partes de la población mundial. 'El acceso a la salud para quienes ya viven excluidos o en situación de vulnerabilidad es mucho más difícil y se convierte casi en un producto de lujo'.

Para el día de Caridad 2008, la campaña quiere incidir, a través del lema 'Lo único que nos diferencia son las oportunidades', sobre el derecho a la igualdad de género. Caritas pone en marcha esta segunda fase bajo la consideración de que la sociedad actual todavía tiene mucho que hacer en el reconocimiento de los mismos derechos para hombres y mujeres, tales como las cargas familiares, las dificultades en el acceso al empleo y la escasa formación.

Terra Actualidad - Europa Press

AVISO ERASMUS CONCEJALIA JUVENTUD

De: Oficina Informacion Europea
Fecha: 10/12/2007 9:23:35
Asunto: ERASMUS MUNDUS
Erasmus Mundus.
Convocatoria de propuestas EACEA/34/07.
Para la aplicación, en el curso académico 2008-2009, de la ventana de cooperación exterior Erasmus Mundus.
Plazo: 15 de febrero de 2008.
Fuente: DOUE C 291/06 del 05 de diciembre.
Saludos,
Oficina InfoEuropa Joven
Concejalía de la Juventud
Ayuntamiento de Burgos
c/ Plaza Mayor s/n
09071 Burgos
Teléfono: 947288853
e-mail: infoeuropajoven@aytoburgos.es

SITUACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DE LA JUVENTUD

SITUACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DE LA JUVENTUD

Los jóvenes burgaleses en cifras y porcentajes


El libro Situación económica y social de la Juventud. Castilla y León 2006 radiografía y compara el presente de este colectivo en las nueve provincias. He aquí un resumen de su contenido


M.S.B. / BURGOS

Las estadísticas, administradas con moderación, suelen resultar interesantes. Con excesiva abundancia, aunque sean reveladoras, acaban por provocar el efecto contrario y repelen a muchos lectores. Por ello, tras repasar los miles de datos y cientos de tablas que se recogen en la reciente publicación de la Junta Situación económica y social de la juventud. Castilla y León 2006, reseñaremos de aquí en adelante un resumen de números y porcentajes que nos permitirán conocer el perfil de los jóvenes castellanoleoneses, y con más dedicación el de los burgaleses.

Burgos, por ejemplo, aparece como la provincia con menos hogares que cuenten con tres o más jóvenes (el 2,1%), siendo Soria la primera en este ranking con el 9,7%. El segundo puesto lo obtiene la provincia burgalesa en las tablas de más hogares sin jóvenes con 51,9% (detrás de Zamora) y con uno -28,3%-. Con dos jóvenes sólo figuran el 17,7% de las viviendas, una cifra solo superada por abajo por León. En Valladolid uno de cada cuatro hogares tiene a dos menores de 29 años por ocupantes, siendo la provincia más juvenil de Castilla y León.

Si nos paramos en los números que hablan de los jóvenes que viven con sus padres, Burgos registra que así lo hacen el 92,4% de los que oscilan entre 14 y 17 años y el 66,3 de los que están entre los 18 y los 29 años; en total, un 72%. Estas cifras son muy similares a las medias que ofrece la comunidad autónoma en su conjunto.

Parándonos a ver cómo está la juventud más joven, vemos que Burgos, con 8,5 nacimientos por cada mil habitantes, anda por los puestos de arriba, detrás de Valladolid (8,9) y Segovia (9,1). Zamora, con 5,9, cierra esta tabla, que toma los datos de 2005.

Manteniéndonos cerca de la cuna, la provincia de Burgos también destaca por ser donde más alta es la edad media a la que se accede a la maternidad. Si la regional anda por los 31,7 años, en Burgos nos vamos a los 32,2 años. Las más ‘jóvenes’ residen en Segovia y tienen, de media, 31,3 años.

Si de trabajo hablamos, los menores de 30 años que más fácil han encontrado un empleo son los de Burgos (46,5%), Segovia (46,8%) y Zamora (49,4%). Palencia es donde hay más paro en esta franja de edad, un 12,45%.

Los datos autonómicos apuntan que el 41% de los jóvenes que trabajan lo hacen con contrato indefinido, habiendo una clara inclinación a favor del sector masculino (45,7% frente al 35,3%). Por ello, es fácil adivinar que en la tabla de contrato eventual o temporal son las chicas las que la encabezan sin quererlo, con el 36,4% frente al 23,6% de ellos. En contratos por obra, también tienen más ellas (15% frente a 12,8%), al igual que ‘sin contrato’ (3,7% por 0,7%).

Trabajadores por cuenta propia hay más de sexo masculino, un 14% ante un 6,5% de féminas.

En este mar de estadísticas que es el libro Situación económica y social de la juventud. Castilla y León 2006, puede comprobarse que Burgos es donde más bajo está el porcentaje de jóvenes trabajando a tiempo parcial o con jornada reducida (el 9,15%, siendo el dato regional de 15,1%). A jornada completa figura el 81,3% en la provincia burgalesa y el 77% en toda la comunidad.

Si de euros se trata, Burgos es la provincia en la que existe un mayor porcentaje de hogares con niveles de ingresos ‘altos’ (de 1.501 a 2.500 euros, el 52,5%) o ‘muy altos’ (más de 2.500 euros al mes, el 13,7%). La media regional en estos apartados apunta, por ese orden, los porcentajes de 30,6% y 11,7%.

Salamanca presenta hogares con niveles de ingresos ‘bajos’ o ‘muy bajos’ en mayor porcentaje que en el resto de provincias de Castilla y León.

Siguiendo con el dinero, también aparece provincializada la tabla que recoge el nivel de ingresos mensuales personales de lo jóvenes: en Burgos no tiene ingresos el 44,8% (46,1% en la comunidad), tiene ‘muy bajos’ el 10,6% (11,3%), ‘bajos’ el 26% (27,1%), ‘medios’ 13,9% (10,1%) y ‘altos’ el 4,7% (3,2%). Nadie dice percibir en esta provincia salarios ‘muy altos’, es decir, superiores a 2.500 euros.

En el otro lado de la moneda, el de los gastos, los jóvenes burgaleses, junto con los palentinos y segovianos, destacan por ser de los que más dinero mueven.

En Burgos reciben paga de sus padres el 43,7% de los menores de 30 años (el 45,2% en Castilla y León) y la cuantía media que perciben alcanza los 95,53 euros, a mitad de camino entre los 103,26 de Ávila y los 84,48 de Valladolid.

Y si hay más empleo en Burgos que en otros territorios provinciales, es fácil advertir que el porcentaje de los que disponen de ingresos propios (49,8%) también supera el ratio regional (46,3%).

En asociaciones, partidos, ONG... A los jóvenes se les suele achacar un bajo compromiso social a través de sindicatos, partidos o asociaciones de barrio o sectoriales. Aunque esto se mantiene desde hace lustros, sí ha subido su grado de implicación en organizaciones no gubernamentales y en asociaciones de corte social como voluntarios o cooperadores.

En este capítulo Burgos también está en cabeza, según el estudio de la Junta, pues si declaran pertenecer a algún colectivo sindical, político, social o solidario el 16,2% de los jóvenes consultados en toda Castilla y León, los burgaleses son el 19,8%.

En Ávila es donde más jóvenes dicen no haber utilizado nunca el ordenador -10,1%- y en Valladolid donde más se sientan frente a él a diario -57,8%-. En estos dos parámetros Burgos aporta un 2,6% y un 42%, respectivamente.
Los sorianos son los más fumadores y los abulenses los que menos pasan por el estanco o las máquinas expendedoras, constatación que se repite en la tabla que refleja los porcentajes de jóvenes que toman bebidas alcohólicas. En cuanto a drogas, Ávila también figura como la menos consumidora, compartiendo Soria el otro extremo como León y Salamanca.

Sobre la valoración media de la calidad de vida por provincias de residencia, los más contentos están en Ávila (con un 7,77 de nota sobre 10), Segovia (7,74) y Soria (7,69), y los menos en Burgos (7,31) y Salamanca (7,30).

De este reducido resumen podemos resaltar, parándonos en los aspectos en los que destaca por arriba o por abajo Burgos respecto a la media regional, que hay pocas familias numerosas, que las mujeres se hacen madres muy tarde, que es más difícil encontrar empleo en otras provincias, que hay un nivel de ingresos superior a la media y que los jóvenes burgaleses son más participativos en asociaciones y ONG.

Y LOS ETERNOS PROBLEMAS. Preguntados por los problemas sociales que más preocupan a los jóvenes castellanoleoneses de entre 14 y 29 años, el ranking de sus cinco respuestas más reiteradas es el siguiente: el empleo el 33,7% (el 45,3% en Burgos), la inmigración el 12,2% (9,6%), la vivienda el 12,2% (20,7%), el terrorismo y la guerra el 9,4% (8,3%) y las desigualdades sociales y las injusticias el 6,2% (el 4,6% entre los burgaleses).

Inmediatamente después, el cuanto a sus preocupaciones confesadas, figuran la violencia, el vandalismo y la delincuencia; las drogas; el hambre y la pobreza; la educación; y los malos tratos.

OFERTA DE TRABAJO

OFERTA DE TRABAJO

De: Jose Crespo Hernandez [mailto:creherjo@jcyl.es]
Enviado el: jueves, 21 de junio de 2007 11:29
Asunto: Oferta de empleo para un Monitor/a de Ocio y Tiempo Libre en Campo de Trabajo Internacional

 

Centro Coordinador de Información y Documentación Juvenil
C/ Mieses 26, 4709 Valladolid
Tfno.: 983 317207. Fax: 983 317265. E-mail:creherjo@jcyl.es

 

 

Oferta de empleo para un Monitor/a de Ocio y Tiempo Libre en Campo de Trabajo Internacional:

 

Las condiciones básicas son:

1. titulaciónn de monitor/a de ocio y tiempo libre
2. Curso, al menos, teórico, de especialización de Campos de Trabajo.
3. Conocimientos de ingles nivel medio.

Para una o, preferiblemente, dos quincenas en Julio
3-17 de julio y 18 julio-3 de agosto
Lugar: Monleras (Salamanca)
Interesados llamar al 645463405
e-mail: jabito@usal.es

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Eva Villa Rodríguez
Técnico del Consejo Local de la Juventud de Valladolid
C/ San Blas, 6 - 1º. 47013 Valladolid
Tlf.: 983 35 12 26/ Fax: 983 35 13 05
cljv@cljv.org
www.cljv.org