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SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD - BURGOS

CARITAS

CARITAS

 

Caritas Burgos centra su campaña anual en el derecho a la salud y la igualdad de género


El derecho a la salud y la igualdad de género son los dos temas sobre los que incide la Campaña Institucional de Cáritas Burgos 2007- 2008, cuya primera fase se pone en marcha esta Navidad, mientras que la segunda etapa está programada para la próxima primavera, en el marco de la celebración del Día de Caridad 2008, fiesta del Corpus Christi.


La campaña 2007-2008 se presenta con el mismo lema que el año anterior -- 'Los derechos humanos son universales, las oportunidades deberían serlo' -- con el fin de seguir profundizando sobre la dificultad de acceso y de reconocimiento de los derechos humanos a las personas que viven en situación de pobreza y vulnerabilidad en nuestro mundo, explicó uno de los responsables de Caritas diocesana Burgos, Alfredo Calvo, en un comunicado al que tuvo acceso Europa Press.

El acceso a la vivienda y a la educación fueron temas abordados en la campaña 2006-2007 y según la organización son dos aspectos que unidos a la salud y a la igualdad de género representan los cuatro derechos básicos que deberían ser inherentes a todas las personas de cualquier lugar, con independencia de su sexo, raza, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

Caritas además puso de manifiesto que según el último informe del PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo), el estado de desarrollo humano se caracteriza por las enormes brechas de bienestar y oportunidades de vida que dividen a un mundo cada vez más interconectado.

El estudio reveló que mil millones de personas carecen de acceso al desarrollo económico y a los avances en materia de salud. De hecho, quienes viven en la pobreza absoluta tienen una probabilidad cinco veces mayor de morir antes de los cinco años de edad y 2,5 veces mayor de morir entre los 15 y 59 años de edad que quienes pertenecen a grupo de ingresos más elevados. Alrededor de 2.400 millones de personas no reciben servicios sanitarios básicos, casi 1.300 millones no tienen acceso a agua potable y unos 840 millones de personas están desnutridas.

CAMPAÑA POR FASES
Para la Navidad 2007, la Campaña de Cáritas invita a reflexionar, con el mensaje 'Primeros auxilios, segundas oportunidades' sobre el derecho a la salud, un bien universal entendido no solamente como ausencia de enfermedad, sino como un bienestar global que afecta a todas las dimensiones de la persona.


Para ello, los distintos materiales de la Campaña ponen de manifiesto cómo muchos de los problemas de salud tienen sus raíces en las desigualdades sociales y económicas que sufren las dos terceras partes de la población mundial. 'El acceso a la salud para quienes ya viven excluidos o en situación de vulnerabilidad es mucho más difícil y se convierte casi en un producto de lujo'.

Para el día de Caridad 2008, la campaña quiere incidir, a través del lema 'Lo único que nos diferencia son las oportunidades', sobre el derecho a la igualdad de género. Caritas pone en marcha esta segunda fase bajo la consideración de que la sociedad actual todavía tiene mucho que hacer en el reconocimiento de los mismos derechos para hombres y mujeres, tales como las cargas familiares, las dificultades en el acceso al empleo y la escasa formación.

Terra Actualidad - Europa Press

AVISO ERASMUS CONCEJALIA JUVENTUD

De: Oficina Informacion Europea
Fecha: 10/12/2007 9:23:35
Asunto: ERASMUS MUNDUS
Erasmus Mundus.
Convocatoria de propuestas EACEA/34/07.
Para la aplicación, en el curso académico 2008-2009, de la ventana de cooperación exterior Erasmus Mundus.
Plazo: 15 de febrero de 2008.
Fuente: DOUE C 291/06 del 05 de diciembre.
Saludos,
Oficina InfoEuropa Joven
Concejalía de la Juventud
Ayuntamiento de Burgos
c/ Plaza Mayor s/n
09071 Burgos
Teléfono: 947288853
e-mail: infoeuropajoven@aytoburgos.es

MULTICULTURALIDAD?...

MULTICULTURALIDAD?...

Unas pocas ideas sacadas de textos de Fernando Savater. Haceos a la idea de que arrancáis una hoja del almanaque y encontráis -por detrás- este texto:


" El ciudadano es el sujeto de la libertad política y de la responsabilidad que implica su ejercicio.
Ahora está de moda insistir en que la riqueza de los hombres estriba en su diversidad. Falso: la riqueza de los humanos es nuestra semejanza.
La diversidad es un hecho, pero la igualdad es una conquista social, un derecho.
No se progresa creando diferencias sino igualando derechos: sufragio universal (para pobres y para ricos, para hombres y para mujeres), educación para todos, sanidad para todos, pensiones de jubilación para todos, etc...
Sin duda hay un derecho a la diferencia, compartido por todos: pero eso no equivale a reconocer una diferencia de derechos.
Dos falsas alternativas se ofrecen hoy al ciudadano idiota: la primera le ofrece ser "consumidor" en lugar de ciudadano. La segunda le invita a ser "feligrés" en lugar de ciudadano. Los propios partidos políticos -convertidos  en iglesias inquisitoriales- prefieren tener feligreses que ciudadanos en sus filas."

SITUACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DE LA JUVENTUD

SITUACIÓN ECONÓMICA Y SOCIAL DE LA JUVENTUD

Los jóvenes burgaleses en cifras y porcentajes


El libro Situación económica y social de la Juventud. Castilla y León 2006 radiografía y compara el presente de este colectivo en las nueve provincias. He aquí un resumen de su contenido


M.S.B. / BURGOS

Las estadísticas, administradas con moderación, suelen resultar interesantes. Con excesiva abundancia, aunque sean reveladoras, acaban por provocar el efecto contrario y repelen a muchos lectores. Por ello, tras repasar los miles de datos y cientos de tablas que se recogen en la reciente publicación de la Junta Situación económica y social de la juventud. Castilla y León 2006, reseñaremos de aquí en adelante un resumen de números y porcentajes que nos permitirán conocer el perfil de los jóvenes castellanoleoneses, y con más dedicación el de los burgaleses.

Burgos, por ejemplo, aparece como la provincia con menos hogares que cuenten con tres o más jóvenes (el 2,1%), siendo Soria la primera en este ranking con el 9,7%. El segundo puesto lo obtiene la provincia burgalesa en las tablas de más hogares sin jóvenes con 51,9% (detrás de Zamora) y con uno -28,3%-. Con dos jóvenes sólo figuran el 17,7% de las viviendas, una cifra solo superada por abajo por León. En Valladolid uno de cada cuatro hogares tiene a dos menores de 29 años por ocupantes, siendo la provincia más juvenil de Castilla y León.

Si nos paramos en los números que hablan de los jóvenes que viven con sus padres, Burgos registra que así lo hacen el 92,4% de los que oscilan entre 14 y 17 años y el 66,3 de los que están entre los 18 y los 29 años; en total, un 72%. Estas cifras son muy similares a las medias que ofrece la comunidad autónoma en su conjunto.

Parándonos a ver cómo está la juventud más joven, vemos que Burgos, con 8,5 nacimientos por cada mil habitantes, anda por los puestos de arriba, detrás de Valladolid (8,9) y Segovia (9,1). Zamora, con 5,9, cierra esta tabla, que toma los datos de 2005.

Manteniéndonos cerca de la cuna, la provincia de Burgos también destaca por ser donde más alta es la edad media a la que se accede a la maternidad. Si la regional anda por los 31,7 años, en Burgos nos vamos a los 32,2 años. Las más ‘jóvenes’ residen en Segovia y tienen, de media, 31,3 años.

Si de trabajo hablamos, los menores de 30 años que más fácil han encontrado un empleo son los de Burgos (46,5%), Segovia (46,8%) y Zamora (49,4%). Palencia es donde hay más paro en esta franja de edad, un 12,45%.

Los datos autonómicos apuntan que el 41% de los jóvenes que trabajan lo hacen con contrato indefinido, habiendo una clara inclinación a favor del sector masculino (45,7% frente al 35,3%). Por ello, es fácil adivinar que en la tabla de contrato eventual o temporal son las chicas las que la encabezan sin quererlo, con el 36,4% frente al 23,6% de ellos. En contratos por obra, también tienen más ellas (15% frente a 12,8%), al igual que ‘sin contrato’ (3,7% por 0,7%).

Trabajadores por cuenta propia hay más de sexo masculino, un 14% ante un 6,5% de féminas.

En este mar de estadísticas que es el libro Situación económica y social de la juventud. Castilla y León 2006, puede comprobarse que Burgos es donde más bajo está el porcentaje de jóvenes trabajando a tiempo parcial o con jornada reducida (el 9,15%, siendo el dato regional de 15,1%). A jornada completa figura el 81,3% en la provincia burgalesa y el 77% en toda la comunidad.

Si de euros se trata, Burgos es la provincia en la que existe un mayor porcentaje de hogares con niveles de ingresos ‘altos’ (de 1.501 a 2.500 euros, el 52,5%) o ‘muy altos’ (más de 2.500 euros al mes, el 13,7%). La media regional en estos apartados apunta, por ese orden, los porcentajes de 30,6% y 11,7%.

Salamanca presenta hogares con niveles de ingresos ‘bajos’ o ‘muy bajos’ en mayor porcentaje que en el resto de provincias de Castilla y León.

Siguiendo con el dinero, también aparece provincializada la tabla que recoge el nivel de ingresos mensuales personales de lo jóvenes: en Burgos no tiene ingresos el 44,8% (46,1% en la comunidad), tiene ‘muy bajos’ el 10,6% (11,3%), ‘bajos’ el 26% (27,1%), ‘medios’ 13,9% (10,1%) y ‘altos’ el 4,7% (3,2%). Nadie dice percibir en esta provincia salarios ‘muy altos’, es decir, superiores a 2.500 euros.

En el otro lado de la moneda, el de los gastos, los jóvenes burgaleses, junto con los palentinos y segovianos, destacan por ser de los que más dinero mueven.

En Burgos reciben paga de sus padres el 43,7% de los menores de 30 años (el 45,2% en Castilla y León) y la cuantía media que perciben alcanza los 95,53 euros, a mitad de camino entre los 103,26 de Ávila y los 84,48 de Valladolid.

Y si hay más empleo en Burgos que en otros territorios provinciales, es fácil advertir que el porcentaje de los que disponen de ingresos propios (49,8%) también supera el ratio regional (46,3%).

En asociaciones, partidos, ONG... A los jóvenes se les suele achacar un bajo compromiso social a través de sindicatos, partidos o asociaciones de barrio o sectoriales. Aunque esto se mantiene desde hace lustros, sí ha subido su grado de implicación en organizaciones no gubernamentales y en asociaciones de corte social como voluntarios o cooperadores.

En este capítulo Burgos también está en cabeza, según el estudio de la Junta, pues si declaran pertenecer a algún colectivo sindical, político, social o solidario el 16,2% de los jóvenes consultados en toda Castilla y León, los burgaleses son el 19,8%.

En Ávila es donde más jóvenes dicen no haber utilizado nunca el ordenador -10,1%- y en Valladolid donde más se sientan frente a él a diario -57,8%-. En estos dos parámetros Burgos aporta un 2,6% y un 42%, respectivamente.
Los sorianos son los más fumadores y los abulenses los que menos pasan por el estanco o las máquinas expendedoras, constatación que se repite en la tabla que refleja los porcentajes de jóvenes que toman bebidas alcohólicas. En cuanto a drogas, Ávila también figura como la menos consumidora, compartiendo Soria el otro extremo como León y Salamanca.

Sobre la valoración media de la calidad de vida por provincias de residencia, los más contentos están en Ávila (con un 7,77 de nota sobre 10), Segovia (7,74) y Soria (7,69), y los menos en Burgos (7,31) y Salamanca (7,30).

De este reducido resumen podemos resaltar, parándonos en los aspectos en los que destaca por arriba o por abajo Burgos respecto a la media regional, que hay pocas familias numerosas, que las mujeres se hacen madres muy tarde, que es más difícil encontrar empleo en otras provincias, que hay un nivel de ingresos superior a la media y que los jóvenes burgaleses son más participativos en asociaciones y ONG.

Y LOS ETERNOS PROBLEMAS. Preguntados por los problemas sociales que más preocupan a los jóvenes castellanoleoneses de entre 14 y 29 años, el ranking de sus cinco respuestas más reiteradas es el siguiente: el empleo el 33,7% (el 45,3% en Burgos), la inmigración el 12,2% (9,6%), la vivienda el 12,2% (20,7%), el terrorismo y la guerra el 9,4% (8,3%) y las desigualdades sociales y las injusticias el 6,2% (el 4,6% entre los burgaleses).

Inmediatamente después, el cuanto a sus preocupaciones confesadas, figuran la violencia, el vandalismo y la delincuencia; las drogas; el hambre y la pobreza; la educación; y los malos tratos.

OFERTA DE TRABAJO

OFERTA DE TRABAJO

De: Jose Crespo Hernandez [mailto:creherjo@jcyl.es]
Enviado el: jueves, 21 de junio de 2007 11:29
Asunto: Oferta de empleo para un Monitor/a de Ocio y Tiempo Libre en Campo de Trabajo Internacional

 

Centro Coordinador de Información y Documentación Juvenil
C/ Mieses 26, 4709 Valladolid
Tfno.: 983 317207. Fax: 983 317265. E-mail:creherjo@jcyl.es

 

 

Oferta de empleo para un Monitor/a de Ocio y Tiempo Libre en Campo de Trabajo Internacional:

 

Las condiciones básicas son:

1. titulaciónn de monitor/a de ocio y tiempo libre
2. Curso, al menos, teórico, de especialización de Campos de Trabajo.
3. Conocimientos de ingles nivel medio.

Para una o, preferiblemente, dos quincenas en Julio
3-17 de julio y 18 julio-3 de agosto
Lugar: Monleras (Salamanca)
Interesados llamar al 645463405
e-mail: jabito@usal.es

----------------------------------------------------------------------------------------

Eva Villa Rodríguez
Técnico del Consejo Local de la Juventud de Valladolid
C/ San Blas, 6 - 1º. 47013 Valladolid
Tlf.: 983 35 12 26/ Fax: 983 35 13 05
cljv@cljv.org
www.cljv.org

INFOEUROPA JOVEN

INFOEUROPA JOVEN

OFICINA INFOEUROPA JOVENCONCEJALIA DE JUVENTUDAYUNTAMIENTO DE BURGOS
 Novedades Internacional
Boletín nº 16

 8 de junio de 2007


Indice
Destacado
Curso de formación sobre el programa comunitario Juventud en Acción
Normas acreditación solicitantes SVE
Seminarios y cursos de formación
Newcomers to EVS - No Venture - No Gain!
Training courses on European Citizenship: call for participants.
Call for applications: Training the Trainer 5th edition -
Búsquedas de socios
Call for partner action 4.4
Varios
2º Concurso de iniciativas 'Jóvenes con Valores'. Convocatoria de la Obra Social de Fundación 'la Caixa'.
Celebrate Democracy in Hambach!
Youth in Action video out now!

CUENTOS COLABORATIVOS III

CUENTOS COLABORATIVOS III

Como ejercicio del módulo hemos redactado un cuento a propuesta de cada uno de la clase. La particularidad de cada cuento es que ha sido creado por todos los alumnos. A continuación os presentamos los tres que creemos nos han salido mejor....

 

15/05/2007

"¿DE QUÉ VA ESTO?"

Son las 8.45 del miércoles, ¡por fin miércoles!, poco a poco otra semana que termina . Hemos entrado y Pedro noS ha contado lo que íbamos a hacer. Ya queda menos para que acabe la semana y llegue el viernes. El fin de semana es para descansar. Aunque solo para algunos... ya te digo... De lunes a domingo non-stop. Entre semana estudiando mañana y tarde y el finde... ya podría ser para descansar... pero hay que trabajar todo el día fuera de casa. Pero bueno!! ¡¡qué me pasa!!?? cuantas personalidades tengo?! Aquí va otra!!Hola yo salgo de la mesa de al lado ¿me conoces?¿quiéres ser mi amigo? No se de que va todo esto, me vuelvo loca!! por qué no empezar de nuevo?? porque entonces tendríamos que volver a empezar, volver a pensar, y cambiar de personalidades, y más locura.....!! esto tiene que acabar .... ya!! porque si que es verdad todo lo contado anteriormente, pero esta historia tiene que llegar a su fin ¿no? Pero si la locura nunca tendra fin, soy una nueva personalidad, a favor de la locura y del optimismo. Esta si que es una locura y gana a todo, madre de Dios!! qué es esto??!! eeeee pero el fin de semana, a parte de trabajar se puede salir a tomas unas copas, y aparece de nuevo la locura, y la locura llamo a la puerta de la señora semana y le dijo: " no volverás a trabajar nunca más. los conceptos que ahora tienes del mundo. ¡¡van a cambiar!! la sabiduria te llegará por arte de magia.

Una bonita historia, que por casualidades de la vida, desvela un poquito de mi personalidad. ah!! se me olvidaba, mañana jueves chicos Guiño

15/05/2007 11:37 Autor: saritisimas. Enlace permanente. Tema: CUENTOS DE CLASE (AC). Hay 5 comentarios.

CUENTOS COLABORATIVOS II

 
 

Como ejercicio del módulo hemos redactado un cuento a propuesta de cada uno de la clase. La particularidad de cada cuento es que ha sido creado por todos los alumnos. A continuación os presentamos los tres que creemos nos han salido mejor....

EL SOL QUE CANTABA POR LAS MAÑANAS

20070511150345-sol.gif

Había una vaz un sol muy parlanchín que le gustaba despertar a los habitantes de la ciudad cantando una canción.

Los vecinos se quejaban porque les hacía madrugar mucho. Encima, para empeorar las cosas el sol madrugaba mas de lo normal y los vecinos, aún más enfadados decidieron reunirse para hablar sobre el sol cantador.

Decidieron tapar el solcon una tela, pero no funcionó. Entonces, preguntaron a un hombre muy sabio que había en el pueblo y que tenía nociones de brujería. El hombre les hizo una pócima con la que el sol dormiría, pero....el sol no podía estar dormido. Apenas por la noche, era el que alegraba el día, aunque cantaba, él hacía feliz a los pájaros, a los animalitos, incluso a esas culebrillas del río. El sol era muy juguetón pero la situación en el pueblo era insostenible. Todos en el pueblo dormían poquito por culpa del sol.

Entonces el hombre sabio habló con el sol, y le dijo:

_Lorenzo, esto no puede seguir así, porque cada día te levantas antes

LORENZO:_Porque me enamorado de la Luna.

_¡Pero bueno! ¿Cómo puede ser eso posible?-le preguntó el hombre.

Lorenzo le contestó:_Pues nada, el otro día, cuando fui a salir, ella estaba en la ducha, cantando una de esas canciones que os canto por las mañanas, y me asombró su belleza.

HOMBRE:_¿Pero como te vas a enamorar de la luna si no la ves?-le gritó el hombre asombrado y riéndose.

SOL:_Si la veo, es preciosa y ella me quiere, se lo noto en la mirada.

El sabio miró al sol, con ternura y comprendió que realmente estaba enamorado.

A partir de ese día los habitantes se acostumbraron a levantarse pronto porque el sol y la luna tenían que verse la cara antes de empezar el día.

BY: Sara Terrazas & CIA.

 

CUENTOS COLABORATIVOS I

CUENTOS COLABORATIVOS I

Como ejercicio del módulo hemos redactado un cuento a propuesta de cada uno de la clase. La particularidad de cada cuento es que ha sido creado por todos los alumnos. A continuación os presentamos los tres que creemos nos han salido mejor...

 

¡Esto si que es una mofa! Buff

¡Vaya día, como empezó! La señora, llamada Pancracia, siguiendo a su marido y a su gato con una escoba.

Estaba ya cansada de verlos todo el día en el sofá; perezosos. La gata tenía escusa, pero el marido...

¡¡No sabía nada el marido!!

Pancracia acompaña a su marido y a su gato pero soló imaginariamente.

Ella estaba soñando y no lo sabía ,

de repente... Ring-Ring, sonó el telefono y pancracia se despertó- ¡ Menos mal! dijo- Ya pensaba que verdaderamente este vago era realmente mi marido. Se levento y acudio al salón a ver...

Si la lampara de la mesita de al lado del sofá estaba encendida o se habia fundido la bombilla.

Despues de observar que estaba fundida fue al cajón de la cocina a buscar la bombilla de 40, 44 watios ¡ que es esto! -grito-

¡pelo de gato, mierda y pis de gato!- ahh- grito ellal, y empezo a tirar del pelo de gato revenido.

¡¡¡Lo tiró a la basura y se marcho a dar una cachete al gato por ser tan cochino!!! Eso no se hace- dijo ella-

Pero el gato parecía que le ignoraba.

Y así es, le ignoraba de tal manera que Pancracia se hechó a llorar pensando en matar a su gata.

Pancracia estaba tan desesperada que decidio abandonar al gato y a su marido y vivir una nueva vida,

viajar por todo el mundo y no tener que estar esclava de nada y de nadie.

15/05/2007 10:22 Autor: rakis. Enlace permanente. Tema: cuentos y leyendas. Hay 9 comentarios.

 

OFICINA INFOEUROPA JOVEN

OFICINA INFOEUROPA JOVEN

OFICINA INFOEUROPA JOVEN
CONCEJALIA DE JUVENTUD
Novedades Internacional
Boletín nº 16
21 de mayo de 2007

Indice
Destacado
CONSEJO DE JUVENTUD 25 DE MAYO
Seminarios y cursos de formación
Curso de perfeccionamiento en el idioma aleman. Kassel del 25 de agosto al 22 de septiembre de 2007
SEMINAIRE « VIVA !» Visibilité/Valorisation. 25/27 juin 2007 ? Marly le Roi (Fr)
Búsquedas de socios
El Ayuntamiento de BIRKIRKARA (Malta) busca socios para proyectos
The library for childreen is looking for a volunteer
Invitation to Euro-Med Youth
Action 4.3 - Seminar Invitation in Italy / Palermo
Varios
Solidaridad Internacional convoca 160 plazas para voluntariado en el extranjero
Los austriacos podrán votar a partir de los 16 años en todos los escrutinios
Europeanvibes: compartiendo lo que hace moverse a Europa.
Folleto: ?50 caminos hacia delante ? Los mejores éxitos de Europa?
Diversidad religiosa y educación intercultural: un libro de referencia para centros de enseñanza.
50 becas de La Caixa para estudios de postgrado en Estados Unidos
6º Campamento Internacional de Estudiantes en Zabinki, Polonia 22?31 de Agosto de 2007
Radio web Europa

MONITORES DE TIEMPO LIBRE

MONITORES DE TIEMPO LIBRE

De: Jose Crespo Hernandez [mailto:creherjo@jcyl.es]
Enviado el: viernes, 18 de mayo de 2007 11:03
Para: Jose Crespo Hernandez
Asunto: Monitores de tiempo libre para niñ@s con discapacidad

Monitores de Tiempo libre para niñ@s con discapacidad

Para el proximo campamento de verano para niños con discapacidad, Aspaym Castilla y León seleccionará 16 monitores de tiempo libre, especialidad necesidades educativas especiales.

Se preveen dos turnos, el primero del 4 al 14 de julio (para jóvenes de 16 a 21) y el segundo del 16 al 29 de julio (para niños de 6 a 15 años)

Los interesados podrán presentar solicitudes en la siguiente dirección y obtener mas información en


ASPAYM JUVENTUD CASTILLA Y LEON

C/ Santa Maria de la Cabeza 23

47012Valladolid

tfn: 983-219977

orientacionva@oficinas.aspaymcyl.org

CONCIERTO

CONCIERTO

Hola a todos/as; os enivo la información sobre el concierto benéfico que organizamos tres entidades de corte salesiano: JTM (ONG), CENTRO JUVENIL ILLERA (asociación juvenil) Y FUNDACIÓN JUANSOÑADOR; -a la que pertenezco- (Plataforma Social)
ESTAIS TODOS/AS INVITADOS A ASISTIR;  la entrada es gratuita; quienes deseen hacer donativos, pueden hacerlo -se destinarán a un proyecto hogar para chavales/as en Togo Africa.
 
RECORDAD:
- VIERNES 11 (pasado mañana) a las 20 HORAS, en el CENTRO CÍVICO RIO VENA.
 
Un abrazo a todos/as

RELIGIONES, CULTURA Y POLÍTICA

RELIGIONES, CULTURA Y POLÍTICA

El Foro Tender Puentes os invita a las jornadas que se realizarán el próximo 4 y 5 de mayo de acuerdo al programa que se acompaña. Os esperamos. Foro Tender Puentes 

HACIENDA

  • DECLARACIÓN DE LA RENTA: empresarios y trabajadores por cuenta ajena

www.aeat.es

  • REQUISITOS PARA LA PRESENTACIÓN DE LA DECLARACIÓN

www.aeat.es/ La ruta es la siguiente:

  1. Ciudadanos - Renta 2006 - declaración de la renta - información: requisitos para la presentación.
  2. Empresas y profesionales - Renta 2006 - declaración de la renta - información: requisitos para la presentación.

Creado por: Ana María de Obesso Grijalvo

INFORMACIÓN SOBRE EMPLEO PÚBLICO

EMPLEO PÚBLICO

  • QUIERO SABER A QUÉ CATEGORÍA PERTENEZCO DENTRO DEL EMPLEO PÚBLICO

      www.oposiciones.universia.es     

 

  • INFORMACIÓN DE OPOSICIONES Y EMPLEOS PÚBLICOS

      www.empleopublico.net 

 

  • ACCESO A LOS BOLETINES OFICIALES DEL ESTADO.

     www.boe.es 

  
  • ACCESO A LOS BOLETINES OFICIALES DE CASTILLA Y LEÓN

     www.bocyl.es

 
  • SECCIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE OPOSICIONES EN ESPAÑA

     www.opositor.com La ruta es la siguiente:

     Empleo – empleo público.Empleo – tu oposición. 

 

  • OFERTA PÚBLICA POR CATEGORÍAS

     www.igsap.map.es 

  • BUSCADOR DE OPOSICIONES.

     www.admiweb.org  La ruta es la siguiente:

     Oposiciones y empleo público – oposiciones en marcha - 

  • RESUMEN DE OFERTA PÚBLICA.

      www.map.es

Creado por: Ana María de Obesso Grijalvo

OFERTAS DE EMPLEO EN EUROPA

OFERTAS DE EMPLEO: EUROPA  

es – búsqueda de empleo.  

Creado por: Ana María de Obesso Grijalvo

OFERTAS DE EMPLEO

OFERTAS DE EMPLEO 

Empleo – anuncios de empleo – ofertas de empleo.

 

 Creado por: Ana María de Obesso Grijalvo

TÉCNICAS DE EMPLEO

ORIENTACIÓN LABORAL 

 

  • RED EURES

      http://www.inem.es/ciudadano/empleo/eures/eures.html 

 
  • CÁMARA DE COMERCIO E INDUSTRIA EN BURGOS

       www.camaraburgos.com  La ruta es la siguiente:

      Creación de empleo – información sobre ayudas y subvenciones – aquí (al final de la página) 

 

           Empleo – Empleo, Relaciones Laborales y Convenios Colectivos – Empresas de trabajo temporal – consulta por provincia o  por         orden alfabético.

          Enlaces de interés – ETT’s

 
  • CLAVES PARA ACCEDER AL MERCADO LABORAL: CV, cartas de presentación, entrevista de selección, Red Eures (trabajo en Europa)

      http://www2.ubu.es/uempleo/ La ruta a seguir es la siguiente:

       Claves para acceder al mercado laboral. 

 

  • TÉCNICAS PARA EL MERCADO LABORAL: reclutamiento, selección de personal.

      www.inem.es/  La ruta es la siguiente:

      Empleo - servicios para el empleo - Castilla y León - Gestión de recursos humanos (RRHH) para PYMES  (número 2 en azul, a la derecha) 

 

  • ¿CÓMO BUSCAR EMPLEO?

      www.educaweb.com/edw/seccion 

  • BÚSQUEDA DE EMPLEO
      http://www.redmujer.net/   Las rutas son las siguientes:
    • Buscar empleo – búsqueda de empleo.
    • Buscar empleo – yacimientos de empleo.
 
  • GUÍA DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL

      www.cea.es  La ruta es la siguiente:

      Orientación e inserción profesional – servicio de orientación profesional – herramientas – guía práctica de orientación profesional 

  • CV’s  Y CARTAS DE PRESENTACIÓN

     http://empleo.universia.es/contenidoshtlm/el_currículum/  Apartado de mejores currículums.

  • SELECCIÓN DE PERSONAL: test, entrevistas, preguntas frecuentes.

      http://empleo.universia.es/contenidoshtlm/el_currículum/  Apartado de: selección (parte superior) 

 

  • BATERÍA DE PREGUNTAS SOBRE ENTREVISTAS Y TEST + CONSEJOS SOBRE CV’s Y CARTAS DE PRESENTACIÓN

      www.oficinaempleo.com  La ruta es la siguiente:

       En la parte izquierda: superar entrevistas y test – realizar una entrevista virtual (batería de preguntas sobre lo que puedes y no puedes hacer) o realizar un test virtual (batería de preguntas para determinar si sabes lo que quieren de tÍ).

      www.oficinaempleo.com  La ruta es la siguiente:

      En la parte izquierda: consejos para realizar cartas de presentación y CV’s

Creado por: Ana María de Obesso Grijalvo

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

ORIENTACIÓN EURPOEA 

 

  • BECAS PARA PRÁCTICAS EN EL EXTRANJERO.

http://www.mec.es/educa/jsp/plantilla.jsp?area=leonardo&id=213

Si la ruta falla: google.es – Leonardo da Vinci becas – Agencia española Leonardo da Vinci.

 
     
    • BECAS ARGO Y BECAS FARO EN PRÓXIMOS AÑOS QUIZÁS

     www.becasargo.net/ 

     www.becasfaro.net

Creado por: Ana María de Obesso Grijalvo

PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

PREVENCIÓN Y SALUD LABORAL 

  • AGENCIA EUROPEA PARA LA SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO: RED ESPAÑOLA

http://es.osha.europa.eu/

 
  • LEY 31/1995 DE 8 DE NOVIEMBRE DE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

http://www.mtas.es  La ruta es la siguiente:

Inicio – normativa – legislación – textos legales – Ley de Prevención de Riesgos Laborales

 
  • REAL DECRETO 39/1997 DE 17 DE ENERO, POR EL QUE SE APRUEBA EL REGLAMENTO DE LOS SERVICIOS DE PREVENCIÓN

http://www.mtas.es  La ruta es la siguiente:

Inicio – normativa – legislación – textos legales – servicios de prevención – Real Decreto 39/1997

 

 

  PRIMEROS AUXILIOS 
  • MANUAL DE PRIMEROS AUXILIOS

http://www.ugr.es/~gabpca/manual.htm

 
  • PRIMEROS AUXILIOS: ¿qué hacer ante una emergencia?

     www.esmas.com/salud/enfermedades/primerosauxilios/ 

 

  • PRIMEROS AUXILIOS: qué es lo que hay y lo que NO hay que hacer

      www.primerosauxilios.8k.com  Pulsar en entrar.

 

Creado por: Ana María de Obesso Grijalvo